Аннотация В статье дается краткий обзор биологических теорий школьного курса и пошаговая методика их изучения, основанная на гносеологическом цикле познания действительности. Методологический цикл познания, используемый как инструмент при изучении теорий биологии и системный подход позволяют ученику принять теорию как руководство и теоретический фундамент изучаемого биологического знания

Ключевые слова: методология, цикл познания, теории и учения, гипотезы и концепции, постулаты теории и следствия, практика и эксперимент.

Цель: показать значимость методологических знаний и навыков для осмысленного целостного восприятия учащимися биологических теорий - клеточной, эволюционной, хромосомной - в курсе подготовки к ЕГЭ